Первоначально на листе плотной белой или тонированной бу­маги (или на цветном картоне) простым карандашом рисуется контур будущего рисунка, по готовому силуэту нарисованного объекта наносится клей ПВА из флакона с дозировочным носи­ком, а затем цветными нитками выкладывается изображение. Данный способ рисования требует просыхания композиции, что­бы ниточки приклеились. Вместо клея можно использовать дву­сторонний скотч, который взрослый наклеивает по нарисованно­му ребенком контуру, а нитки легко приклеиваются на липкую основу.

Тема: «Красивые картинки из разноцветной нитки»

Цели:

1. Продолжать учить детей разным нетрадиционным способам рисования, познакомить с новым необычным изобразительным ма­териалом.

2. Развивать цветовосприятие, умение подбирать для своей ком­позиции соответствующие цветовые сочетания.

3. Учить аккуратно пользоваться клеем, наносить его на контур рисунка тонкой струйкой.

4. Научить выкладывать нить точно по нарисованному контуру, развивать координацию движений, мелкую моторику кистей рук.

Материал:

· альбомный лист с готовым фоном;

· простой карандаш;

· флакончик клея ПВА с дозированным носиком;

· разноцветные отрезки ниток;

· набор фломастеров;

· ножницы;

· салфетка;

· фартук.

Предварительная работа:тренировочный прием по выкладыва­нию рисунка цветными нитками на бархатной бумаге.

Взрослый предлагает детям поучиться прясть нитки с помощью ве­ретена.

Позолоченная прялица,

Мы прядем, а нитка тянется,

Мы прядем, а нитка тянется.

Нам работа наша нравится.

Пальцы обеих рук собраны в щепоть, левую приподнять на уровень плеча, правую руку медленно поднимать и опускать вниз в направлении левой руки, при этом имитировать движение «скручивания нити».

(Повторить5-6 раз) .

Котенок

Бабушка в кресле вязала носок

И, не заметив, заснула чуток.

Клубочек с коленей скатился, упал

И прямо в лапы котенку попал.

С клубочком, как с мышкой, стал он играть.

Под стул закатил, а потом под кровать.

Бабуля, проснувшись, не узнала свой дом,

Клубочек пропал, только пряжа кругом.

Вся комната в нитках, как в паутине,

, Не знает, что делать, бабушка Зина.

Долго искала конец у клубка,

На помощь кликнула Витю, внучка.

Мальчик бабуле быстро помог,

Нитки смотал он в новый клубок.

Потом для клубочков бабушки Зины

Внучок смастерил большую корзину.

Г.Давыдова.

1. Практическая часть:

1. Нарисовать крупно контур будущего рисунка простым каранда­шом.

2. По готовому силуэту нарисованного объекта нанести тонкой струйкой клей ПВАиз флакона с дозировочным носиком.

3. Подобрать отрезки ниток, соответствующие по цвету, структуре придуманному образу.

4. По клеевой основе контура аккуратно выкладывать нитку, пока ее конец не соединится с ее началом, лишнюю нить отрезать нож­ницами.

Таким же образом выполнить другие предметы композиции.

Более мелкие части отдельных объектов (глаза, нос, рот и др.) можно нарисовать фломастерами.

7. По желанию, после просыхания работы, раскрасить каранда­шами, фломастером или красками пространство внутри контура из ниток, стараясь делать это аккуратно, чтобы не испачкать ниточ­ный силуэт.

Работа требует усидчивости, терпения, поэтому следует во время работы провести разминку для пальчиков.

Физкультминутка

Вяжет бабушка носок,

За рядком бежит рядок,

Поучусь я тоже.

Для кошачьих ножек

Надо мне носки связать

Холодно зимой гулять.

Сжать кулачки, выставив только указательные пальчики, перекладывать пальчики: левый поверх правого, правый поверх левого.

Проводить указательными пальчиками обеих рук линии влево - вправо, рисуя воздушные прямые линии-рядки. Сложить пальчики обеих рук в щепоть ­кошачьи лапки,

«погулять» по столу.